为未来的领导者提供学术和社会指导.

凯发集团官网的研究生课程是为有执照的教师和无执照的专业人士设计的. 这两个项目都是根据伊利诺伊州的指导方针制定的，以满足K-12环境中对合格辅导员的需求.

随着 美国学校辅导员协会(ASCA) 州, 作为一名学校辅导员，你将帮助学生专注于学业, 职业和社会/情感发展，以及准备学生作为社会负责任的成员过充实的生活.

项目目标

这两个程序的目标是相同的. 目标是:

• 提供学校辅导理论相关领域的知识基础，并展示这些理论的实际应用.
• 培养候选人在咨询、面试和评估方面的技能.
• 了解学校辅导员在组织和实施全面发展咨询计划中的作用.
• 培养候选人对每个个体独特性的理解，并展示辅导员在处理个体问题时必须如何灵活.
• 培养职业身份和对道德和道德行为的理解.

持牌教师候选人

这个项目的目的是准备教师作为K-12学校辅导员有效地工作. 有两种选择:在课程完成后, 你将获得学校咨询专业的文学硕士学位, 使您有资格获得专业教育者执照(PEL)，并获得学校辅导员的认可. 此外，你可以参加课程，有资格参加执照专业咨询师(LPC)考试.

无执照候选人(无硕士学位者适用)

具有学士学位和教师资格证者, 该课程将为您提供学校咨询艺术硕士学位, 以及使你有资格获得专业教育工作者执照所需的课程. 你也可以参加额外的课程来获得参加LPC考试的资格.

无执照候选人(硕士)

对于那些已经在学校咨询相关领域持有硕士学位的人, 这个项目将使你有资格获得专业教育工作者执照，而不需要额外的硕士学位.

可选持牌专业顾问(LPC)

考生将参加满足专业教育工作者执照要求所需的课程，以及允许他们参加许可专业咨询师(LPC)考试的额外课程. (LPC使学校辅导员能够在校外的社区环境中提供心理健康服务.) 考生必须完成至少60个学分作为学位的一部分，以满足LPC选项的程序要求. 此外，所有选择LPC轨道的候选人必须完成600小时的实习.

工作成年人的灵活性

• 夜校使作业更方便
• 小班授课，个人关注
• 程序可以设计和进度，以满足成人学习者的需要
• 一些精选课程将提供在线和/或混合(面对面和在线)

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